Модуль 4. Рефлексія

4 модуль допоміг мені уточнити основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, я зрозумів, що формуюче оцінювання повинно включати в себе:

• навчальні потреби учнів

• заохочувати  у навчанні

• оцінювати важливі цілі проекту

• використовувати різні стратегії оцінювання

• залучати учнів до процесу оцінювання

Я зрозумів, що основні запитання є алгоритмом дій для учнів, їх покроковою інструкцією виконання проекту.

Модуль 3. Рефлексія

Модуль 3 допоміг мені визначити цілі, що базуються на вимогах освітніх стандартів та програм, написати перший варіант з Ключових, Тематичних та Змістових запитань до мого проекту. Вивчення модуля 3 дало мені змогу  спланувати ролі учнів у проектах, забезпечити зв'язок з життям учнів.

Модуль 2. Рефлексія

При вивченні модулю 2 я ознайомився з навичками 21 століття і збільшив об'єм знань про метод навчальних проектів, розглянув приклади портфоліо та форми їх оцінювання, план вивчення теми. Проекти можуть допомогти учням задовольнити стандарти та розвинути навички 21 століття, оскільки учні постійно спілкуються між собою, здійснюють пошук інформації. Я зрозумів, що метод проектів є невід'ємною частиною навчального процесу.